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职工子弟小学家校大阅读工程情况汇报 [复制链接]

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《青州市教育和体育局关于深入开展“家校大阅读工程”的通知》下发以后,职工子弟小学高度重视,立即对该项工作进行安排部署,明确目标,突出重点,全面推进工程实施,目前已初见成效,有关情况汇报如下。

一、建立组织机构,推进活动扎实实施

“家校大阅读工程”是一项利在未来的长远工程、系统工程,既涉及家庭教育,又涉及语文教学,学校成立了以校长任组长,分管家庭教育和语文教学的分管领导为副组长,各班主任、语文老师为成员的工作小组,引领家长、教师密切合作,协力推进。认真组织分管领导、相关教师和家长收看“家校大阅读工程”专题报告会,统一思想认识;组织所有班主任和语文任课教师学习本通知精神和《家校大阅读“闯关晋级法”实施方案》,将实施办法真正传达到家长和学生,扎实开展“家校大阅读工程”。校长带头,专门组织六年级师生进行了大阅读调度会,让学生明白大阅读对自身成长的有利影响,引领全校扎实开展大阅读活动。

二、收看专题报告,把握阅读关键节点

认真组织教师、家长收看“让阅读点亮孩子的人生梦想——家校携手,培养孩子良好的阅读习惯”“家校大阅读工程”网络专题报告会,让教师和家长知道“为什么要培养孩子的阅读习惯”,“怎样开展家校大阅读,培养孩子良好的阅读习惯”。让老师和家长明白阅读的重要性,准确把握阅读的方式和方法,推动活动扎实开展。

三、加强沟通交流,明确活动目的意义

组织班主任、语文老师加强和家长的沟通,并通过主题班会、语文课等形式让学生明确阅读教学的重要性,让每一名家长学生知道:阅读是儿童学习新知识的主要途径,认识世界的主要方式;阅读能够给大脑丰富的信息,促进大脑神经元的联系,促进孩子的心智发育,提升孩子的思维水平,有利于孩子语文及各学科的学习,有利于孩子多种能力及品格的发展,有利于孩子积极的世界观、人生观和价值观的形成,能为孩子的一生注入源源不断的发展动力。以“家校大阅读工程”为切入点,让家长认识培养孩子阅读习惯的重要意义,家庭是培养孩子阅读习惯的重要阵地,家长对孩子阅读习惯的培养富有重要责任,学习培养孩子阅读习惯的具体方法。家校携手,建立促进孩子阅读习惯培养的动力集成机制,深入开展家校共育,促进孩子健康成长。

四、加强家校联合,建立阅读进阶机制

采用“闯关晋级法”的进阶激励办法,家校联动,促进孩子持续阅读,不断进阶。各班主任定期汇总学生的阅读积分,根据晋级标准,及时总结表彰,颁发荣誉证书。

五、立足感恩教育,共同开展感恩读书

单独印制家长版、学生版《心灵健美操》,让学生在阅读中净化心灵,学会感恩;让家长从自身做起,给学生做表率,引领学生健康成长。

六、坚持活动引领,推进扎实深入开展

学校通过组织演讲比赛、朗读比赛、分享故事等形式,让学生积极投身阅读活动,让阅读成为主动的良好习惯。

七、坚持全员发动,凝聚良好读书氛围

目前,全校49个教学班全部进行了“家校大阅读工程”,涉及学生及家长近人。各级部、各班级都组织扎实有效的活动,推进工程稳步推进。如一年级进步一直组织学生每天阅读半小时并且家长签字打卡。班主任不定期让同学们上讲台讲他们读的故事,锻炼他们的理解与表达能力。寒暑假布置了写小读书笔记,记录读书的收获,比如字词句,小心得等。对一些优秀的读书笔记做了美篇,给坚持读书做笔记的同学发了奖品,让其他同学向他们学习,家长们也很重视阅读习惯的培养,非常支持每天阅读课外书。

八、发挥暑期优势,推进实施亲子阅读

组织班主任联系好家委会,一起组织好家长,对青州市“家校大阅读工程”专题报告会(上)、青州市“家校大阅读工程”专题报告会(下)两个视频进行学习,让家长进一步明确大阅读教学的方式和方法。家长参与,利用好暑假,真正让孩子的阅读习惯养成。同时,大家对暑假作业上印制的学生版、教师版的心灵健美操组织熟读,甚至背诵,并让学生做好读书笔记,撰写体会感悟,提高孩子们的感恩意识。各级部分层制定大阅读内容,引领家长学生共同参与,确保实效。本学年暑假有关读书内容如下:

一年级推荐阅读书目

必读书目:《爷爷一定有办法》《小猪唏哩呼噜》《不一样的卡梅拉(我想去看海)》

选读书目:《十兄弟》《格林童话选》《了不起的狐狸爸爸》《动物王国大探秘》《人》

二年级推荐阅读书目

《稻草人》《安徒生童话》

三年级推荐阅读书目:

《夏洛的网》《皮皮鲁传》《爱丽丝漫游仙境》《绿野仙踪》《时代广场的蟋蟀》《犟龟》《宝葫芦的秘密》《列那狐的故事》《游戏中的科学》、《我有友情要出租》《风到哪里去了》《苹果树上的外婆》《年6月29日》《天方夜谭》《神笔马良》

四年级阅读推荐书目

曹文轩《青铜葵花》、蒲松龄《绘本聊斋》、克里斯托夫《铁丝网上的小花》、杜尔利《居里夫人的故事》、*蓓佳《我要做好孩子》、谷应《中国孩子的梦》。

五年级阅读推荐书目

冰心《寄小读者》、秦文君《四弟的绿庄园》、格日勒其木格《狼獾河》、娜塔莉《不老泉》

六年级阅读推荐书目

《寄小读者》冰心/著、《四弟的绿庄园》秦文君/著、《狼獾河》格日勒其木格·黑鹤/著、《不老泉》(美国)娜塔莉·巴比特/著吕明/译、《潘家铮院士科幻作品集》潘家铮/著、《中国读本》苏叔阳/著、《老子说庄子说》蔡志忠/编绘、《鲁宾逊漂流记》(英国)笛福/著徐霞村/译、《汤姆·索亚历险记》(美国)马克·吐温/著刁克利/译、《永远讲不完的故事》(德国)米切尔·恩德/著李世勋/译、《哈利波特与魔法石》(英国)罗琳/著苏农/译、《超新星纪元》刘慈欣/著、《安德的游戏》(美)奥森·斯科特·卡德/著李毅/译、《莎士比亚戏剧故事集》(英国)查尔斯·兰姆玛丽·兰姆/改写萧乾/译、《希利尔讲艺术史》(美国)希利尔/著李爽、朱玲/译。

九、及时总结提升,推进大阅读再提升

各个班级根据大阅读情况,及时进行总结,发现优点,明确不足,推动改进,促进发展。

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